LOS PROYECTOS ``NACIÓN Y LITERATURA ESPAÑOLA: BALANCE BIBLIOGRÁFICO Y ESTADO DE LA CUESTIÓN´´ Y ``EDICIÓN CRÍTICA DEL TEATRO ESCOLAR JESUÍTICO DEL SIGLO DE ORO´´ RECIBEN LA BECA EMILIO ALARCOS 2003
Otorgada por la Fundación Príncipe de Asturias en colaboración con el Ayuntamiento de Oviedo, está dotada con quince mil euros
La Beca Emilio Alarcos de Investigación Lingüística y Creación Literaria ha sido concedida en su quinta edición, de manera conjunta, a los proyectos "Nación y literatura española: balance bibliográfico y estado de la cuestión" y "Edición crítica del teatro escolar jesuítico del Siglo de Oro".
El proyecto "Nación y literatura española: balance bibliográfico y estado de la cuestión" fue presentado por Leonardo Romero Tobar, catedrático de Literatura Española de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza. A su vez, el proyecto "Edición crítica del teatro escolar jesuítico del Siglo de Oro" había sido presentado por Ignacio Arellano, catedrático de Literatura de la Universidad de Navarra, Juan M.ª Núñez González, catedrático de Filología Clásica de la Universidad de Oviedo y Marc Vitse, catedrático emérito de la Universidad de Toulouse (Francia), bajo la coordinación de Jesús Menéndez Peláez, profesor de Literatura Española de la Universidad de Oviedo.
La Beca, convocada por la Fundación Príncipe de Asturias en colaboración con el Ayuntamiento de Oviedo, está dotada económicamente con quince mil euros.
El Jurado de esta beca estuvo integrado por Andrés Amorós Guardiola, catedrático de Literatura Española en la Universidad Complutense de Madrid y director del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música, José Luis García Martín, profesor de Literatura Española en la Universidad de Oviedo, Pilar García Mouton, doctora en Filología Románica por la Universidad Complutense de Madrid, José María Martínez Cachero, catedrático Emérito de la Universidad de Oviedo y Rosa Navarro Durán, catedrática de Literatura Española de la Universidad de Barcelona, todos ellos miembros del Jurado del Premio Príncipe de Asturias de las Letras 2003.
El proyecto "Nación y literatura española: balance bibliográfico y estado de la cuestión" pretende, dado el interés del tema y la iluminadora contribución que ha de prestar al conocimiento de la historia de la idea de "nación", estudiar pormenorizadamente los textos literarios y las actividades institucionales de proyección literaria que reclaman la elaboración de una monografía dedicada a las relaciones entre esta idea y la de Literatura Española.
La producción bibliográfica internacional sobre la idea de nación y nociones afines es abundantísima. El tema de la "nación española" y el "nacionalismo español" se ha tratado en muchas monografías desde diversas perspectivas, predominando las de carácter histórico-político, jurídico-institucional, sociológico, lingüístico y cultural. Sólo de forma elemental se ha tenido en cuenta la significación que ha podido tener en el proceso el empleo de una lengua que da nombre a una literatura nacional ("literatura española") y nunca se ha matizado previamente la peculiaridad textual que reviste todo texto que sea considerado como "literario".
El principal objetivo es la redacción de una bibliografía crítica sobre las relaciones entre "nación española" y "literatura española". Se utilizaría para la realización del proyecto el material avanzado en distintas publicaciones previas del proponente y la información bibliográfica y textual del grupo de investigación del que es responsable ("Corpus sistemático de noticias e ideas sobre la Historiografía de la Literatura Española").
El otro proyecto ganador, "Edición crítica del teatro escolar jesuítico del Siglo de Oro", pretende sacar a la luz pública una de las manifestaciones literarias más desatendidas en la investigación histórico-literaria española: el teatro escolar (latino-español) que los jesuitas utilizaron en sus enseñanzas a lo largo de los siglos XVI y XVII. El fenómeno no se circunscribe sólo a España, sino que se puede seguir en todos los países en los que la Compañía de Jesús creó sus centros escolares.
El estudio del teatro jesuítico es importante para la historia de la literatura, de la lengua española, de la vigencia del latín, de la pedagogía y del estudio de la implantación de la ideología de la Contrarreforma católica que se pretende imponer en el Concilio de Trento. Cerca de una veintena de manuscritos localizados con más de doscientas obras censadas están esperando ver la luz para ser estudiados.
En esta quinta edición optaban a la concesión de esta beca un total de 13 proyectos.
La Beca Emilio Alarcos pretende rendir homenaje a este insigne profesor y académico de la lengua española, que fue uno de los firmantes del acta fundacional de la Fundación Príncipe de Asturias, miembro de su Patronato y, durante varios años, secretario del jurado del Premio Príncipe de Asturias de las Letras.
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